Esta página está sendo constantemente atualizada durante o Workshop de Educação em Computação 2009 - WEI. As opiniões aqui apresentadas são de inteira responsabilidade dos seus autores (participantes do WEI) e não representam a opinião oficial da SBC até que sejam aprovadas pela Diretoria e Conselho da SBC.

Em edição durante o WEI 2009. Na reunião inicial (21/07/2009) alguns pontos discutidos foram:

• O Curso de Licenciatura em Computação deveria deixar de ser experimental e ser avaliado pelo ENADE (dentro dos cursos de Computação, mas com instrumentos próprios devido as especificidades do curso)
• É preciso deixar claro para o MEC, para comunidade científica e para a sociedade em geral qual o perfil do egresso deste curso, e áreas que podem/devem atuar.
• Importância de justificar porque precisa ser uma Licenciatura própria e não apenas incluir disciplinas de informática dentro dos cursos de pedagogia e licenciaturas.
• Definir quais os objetivos do curso e qual o perfil do egresso para contribuir na definição das diretrizes curriculares nacionais.

Perfil do egresso:

• Professores de computação que atuem no Ensino Básico e Profissional.
• Educadores que, utilizando os avanços da Informática, contribuam e sejam capazes de gerar inovações nos processos de ensino e aprendizagem, agindo como agentes integradores entre as diversas disciplinas da formação do estudante.
• Profissionais críticos, com formação pedagógica, computacional, ética e humanística.

Área de Atuação do egresso:

• Escolas de Educação Básica e Profissional, em disciplinas e projetos educacionais relativos a computação e tecnologias de informação e comunicação.
• Empresas ou organizações, em programas de capacitação ou atividades de inclusão digital.

Os licenciados em computação poderão atuar em:

• Desenvolvimento de atividades de docência e pesquisa em computação e educação.
• Aplicação e avaliação de software educacional.
• Participação em equipes de desenvolvimento de software educacional.
• Planejamento e execução de currículos e programas de capacitação profissional, em organizações diversas, que empreguem a Informática como suporte e apoio educativo.
• Elaboração e participação em projetos na área de Educação a Distância ou atividades educativas com a mediação de Tecnologias de Informação e Comunicação.
• Desenvolvimento de materiais educacionais através do emprego da Informática.
• Organização e administração de laboratórios de informática.

Possibilidades para articulação e fortalecimento do Curso:

• Fortalecimento da identidade do curso no âmbito da SBC e do Ministério da Educação.
• Criação de um portal de Licenciatura em Computação, reunindo iniciativas dos diversos cursos existentes no país.
• Posicionamento da SBC para inclusão da Licenciatura em Computação no Guia de Cursos de Graduação do MEC e definição de suas diretrizes.
• Iniciativas, junto ao MEC e secretarias estaduais e municipais de educação, visando demonstrar como o egresso de Licenciatura em Computação pode contribuir para um trabalho interdisciplinar e transversal nas escolas, e a importância de concursos específicos para a área.
• Definição dos conteúdos que poderiam ser abordados na educação básica, buscando introduzir a computação nas escolas e desenvolver o raciocínio lógico dos estudantes. Sugestões: lógica matemática, noções de programação, robótica…
• Produção de produtos (software, robótica) alternativos para ensino de computação.
• Organização de um Simpósio Nacional sobre Tecnologia Educacional a ser realizado em 2010 (buscar apoio no MEC/SEB).
• Participação dos cursos de licenciatura em computação em ações ligadas a tecnologias na educação do MEC, como o Guia de Tecnologias Educacionais: http://lce.mec.gov.br/dmdocuments/guia_tecnologias_educacionais_2008_2.pdf

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